¿Cómo EVALUAR en LOGOPEDIA? 📆 5 de MARZO

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Acerca de este curso

¿Cómo EVALUAR en LOGOPEDIA? 📆 5 de MARZO

Después del éxito de la primera edición, presentamos la segunda 😍

ANDREA PLANA 👉🏽👉🏽 5 DE MARZO 👈🏽👈🏽   ¿¿CÓMO EVALUAR EN LOGOPEDIA??

HORARIO DEL TALLER: DÍA 5 DE MARZO DE 11:30h A 13:00h VÍA ZOOM

‼️‼️IMPORTANTE‼️‼️

👉🏽 ¿Cuánto tiempo se queda guardado para verlo en diferido?

Se quedará grabado durante 2 semanas desde la fecha del directo.

👉🏽 ¿Dónde lo puedo ver?

En la página del desván, te metes en «Mi perfil», y en cursos inscritos estará el vídeo y los materiales que deje el ponente ☺️

👉🏽 ¿Cuándo me envían el enlace al correo que será vía ZOOM?

Una hora antes del taller, se mandará al correo el enlace (mirar en SPAM) que a veces llega ahí. Y si no te llega el enlace, escríbeme antes del directo y te lo vuelvo a enviar 🐣💙

En esta formación no vas a encontrar contenido teórico y repetitivo sobre pruebas estandarizadas sino más bien ítems, tips, ideas de protocolos, preguntas de anamnesis que es importante que realices en cada uno de los trastornos y alteraciones que recibes en tu consulta. Todo ello desde un punto de vista general (ya que es un tema muy amplio) y práctico.

👇🏻ANDREA PLANA👇🏻

Logopeda graduada por la Universidad de Valladolid. Asesora de lactancia. Máster en Terapia Orofacial y miofuncional (UPSA). Máster en Terapia Vocal. Experto Universitario en neurorrehabilitación y atención temprana. Formación continua en Trastornos del lenguaje, logopedia neonatal, tapping, frenillo lingual alterado, problemas de alimentación, BLW, alteraciones de la lectura y escritura… Docente en la Universidad Cardenal Herrera y otras empresas formativas privadas. CEO de Logrospedia en Valladolid, con dos consultas privadas en la ciudad.

Si tienes cualquier DUDA o SUGERENCIA sobre los TALLERES, te animo a que nos envíes un correo y te responderemos lo antes posible.

Haz CLICK AQUÍ ☺️

¿Cómo EVALUAR en LOGOPEDIA? 📆 5 de MARZO

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¿Qué aprenderás?

  • Entrevista y anamnesis.
  • Protocolos estandarizados y no estandarizados Valoración por edades: bebé, niño, adolescente, adulto y tercera edad.
  • Valoración por alteraciones: habla, lenguaje oral y escrito, funciones orofaciales…
  • Pasos a seguir.
  • Puntos importantes antes, durante y después de la valoración.
  • Importancia del informe en el diagnóstico.

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